2012年5月31日 星期四

있을、ㄹ(을) 것이다打算 表示推测 、걸요

 만날 수 있을 겁니다.--------一定会见面的!一定能见面!
만날 수 있을 겁니다.--------现在是敬语体,
만나다+수 있다===만날 수 있다.
있다+것+ㅂ니다===있을 것+ㅂ니다===있을 것입니다 . 
것입니다 .===再简化为:겁니다.
其实就是为了方便省事简单化的一种说法。
사무실에 가면 정 선생님을  만날 수 있을  것 입니다。
-------去办公室就能见到郑老师了。
实际上这里用了表示推测的惯用型ㄹ(을) 것이다,
 
 있다+ㄹ(을) 것이다===있을 것이다.
这样你应该好理解些了~
 
- (으)ㄹ 예정이다 打算
어느 정도 한국에 있을 예정입니까? 打算在韩国呆多久?


이/가 为主语助词, 单词末尾无收音的时候用가, 单词末尾有收音时用이


휴가가 언제부터 언제까지입니까? 假期是从什么时候开始到什么时候结束?这里的가依然是主语助词 휴가 休假,假期


이 선물을 누구한테 줄 겁니까?
这礼物是要给谁的
주다 给
-(으)ㄹ 겁니까? 将来时疑问句


-==------

韩语快速入门秘籍45招 第十六招-----




그는 아마 답을 알고 있을 걸요.   他也许知道答案


新韩语世界's Archiver

http://hanyushijie.5d6d.com/archiver/

7.1 D3 -ㄹ(을) 것이다

7.1  D3  -ㄹ(을) 것이다
•接于谓词词干和体词谓词形后。
•惯用型。由未来时定语时称“-ㄹ(을)”修饰依存名词“것”,后接体词谓词形词尾“-이다”,表示意志、打算、推测等。主语是第一、第二人称时,表示意 志、打算。主语是第三人称时,表示对主语行为的推测。谓词词干末音节是开音节时用“-ㄹ 것이다”,谓词词干末音节是闭音节时用“-을 것이다”。
•相当于汉语的“好像(会)……”、“可能(会)……”、“想必(会)……,’等。

보기

선생: 꽃이 필까요?(예/삼월입니다)
학생: 예, 삼월이니까 꽃이 필 거예요.
老师:会开花吗?(是/是3月)
学生:会,因为是3月,所以会开花的。
선생: 눈이 올까요?(예/겨울입니다)
학생: 예, 겨울이니까 눈이 올 거예요.
老师:会下雪吗?(是/是冬天)
学生:会,因为是冬天,所以会下雪的。
선생: 김 선싱님이 오실까요?(예/회의가 있습니다)
학생: 예, 회의가 있으니까 김 선생님이 오실 거예요.
老师:金老师会来吗?(是/有会议)
学生:会,因为有会议,所以金老师会来的。
선생: 한국말이 어려울까요?(예/처음 배웁니다)
학생: 예, 처음 배우니까 한국말이 어려울 거예요.
老师:韩国语会难吗?(是/初次学习)
学生:会,因为你初次学习,所以会感觉有些难的。
선생: 성적이 좋을까요?(예/열심히 공부합니다)
학생: 예, 열심히 공부하니까 성적이 좋을 거예요.
老师:成绩会好吗?(是/认真学习)
学生:会,因为认真学习,所以成绩会好的。
선생: 학생들이 소풍을 갈까요?(예/날씨가 좋습니다)
학생: 예, 날씨가 좋으니까 학생들이 소풍을 갈 거예요.
老师:学生会去郊游吗?(是/天气好)
学生:会,因为天气好,所以学生会去郊游的。
 

---韩语语法:表示推测的惯用型-ㄹ(을) 것이다 外語教育網-----



() 것이다
1)表示推测(常与“아마”搭配使用。构成“아마ㄹ것이다”)。如:
산너머는 지금 비가 올것이다. 山那边现在可能在下雨。
선생님이 있다가 올것이다. 老师一会儿会来的。
빨리 가시오.왕선생은 아마 거기서 형님을 기다릴것이요.
快去吧,王先生可能在那儿等哥哥呢。
它前面加上“(,)”,则表示过去推测。如:
가지 마오. 거기 일이 났을것이요. 别去了,那儿事情恐怕也都完了。
왕광수는 거기서 아마 오래 기다렸을것입니다.
王光洙恐怕在那儿等了好久了。
2)表示对未来事情的确信和肯定。如:
우리는 승리할것이다. 我们一定胜利。
대만이 조국의 품에 돌아올 날은 오고야말것이다.
台湾回到祖国怀抱的那一天一定会来到。
3)表示强烈的意志。如:
우리는 조국을 통일시킬것이다. 我们一定要统一祖国。
우리는 앉아보고만 있지 을것이다. 我们决不坐视不管。

~ㄹ/을 것이다 (推测)

表示①预定,②可能。
例句:
1. 그분은 점심 때 오실 것이에요.
2. 저는 이틀 후 갈 거예요.
3. 봄이 오면 꽃이 필 거예요.
4. 아는 사람일 거예요.
5. 그 일은 잘 해결 될 것입니다.
6. 차는 12시에 올 겁니다.
7. 그분이 도착 했을 겁니다.
8. 그게 어려울 거예요.
参考译文
1.他可能中午来。
2.我预计两天后走。
3.等春天来了,花就开了。
4.可能是认识的人。
5.那件事会顺利解决的。
6.车预计12点来。
7.他可能已经到了。
8.那个可能有点难。


 








 

2012年5月30日 星期三

죠-지요的略形。《轻松学好韩语》第37课 反问句 ~지요 / ~죠

  • [略]
    〈-지요〉 的略形。

    天气真好,是吧? 날씨가 참 좋죠 
    哲洙:今天天气真好啊。
    철수: 오늘 날씨가 참 좋지요
  •  
  • 阿今天天气真好!!这样的天气太好了!!
    아 오늘 날씨 좋다!!이런 날씨 완전 좋아!
  • ----韩语语法:准敬阶-지요---- 外語教育網

     
  • 지요
    具有亲切的语气。
    1)表示陈述式,带有肯定、确认的语气。
    우리는 미일 한시간씩 신문을 지요.我们每天有一小时读报。
    이화원을 돌아보시려거든 제가 안내해드리지요.
    要游览颐和园的话,我来当向导。
    2)随着语调的不同,也可表示疑问。但它也ㅂ니까不同,它表示说话者对所提问题已有所知,只是希望对方给肯定一下。相当于汉语的。如:
    그도 내일 시내에 가겠지요? 他明天也上街吧?
    오늘 오후에 회의가 지요? 今天下午开会吧?
     
  • "지요"疑问式终结词尾,表示说话人为了向听话人确认其已经知道的事实而提问。回答一般用 -습니다,-어요,-ㄴ데요
    지요的缩略式是죠 

  • 语法重点:反问句 ~지요 / ~죠
    貌似疑问句,实际上非常肯定。如果要更加尊敬一点就变为:
    ~(으)시죠
    有两种意思:
    比较相当肯定的反问形式
    希望对方做某种事情,相当于“。。。了吧”  

    -죠 其实是-지요的缩略形,但语气上比-지요更随便,更亲切一些。
    안녕하시죠.
    그는 키가 크죠.
    날씨가 참 덥죠.
    그녀는 정말 예쁘죠.
    아마 그렇죠.
    내말이 맞죠.
    틀림 없죠.
    놀랐죠.
    생각도 못했죠. [생각또 모탰죠]
    저 여자 꽤 예쁘죠.
     
    크다 [크다] (形容词)高,大
    (1)大
    ○집이 크다./房间很大。
    (2)高
    ○키가 크다./个子很高。
    (3)肥
    ○옷이 크다./衣服肥大。
    (4)深
    ○오해가 크다./误会很深。
     
    덥다 [덥따] (形容词) 热,暑热 (不规则“ㅂ”动词)
    ○날씨가 덥다./天气热。
    예쁘다 [예쁘다] (形容词) 漂亮,俊美,可爱,美丽
    ○예쁜 여자./漂亮的女人。
     
    맞다 [맏따]
    自动词:
    (1) 合适
    ○이 모자가 꼭 맞다./这顶帽子合适。
    (2) 正确
    ○답니 밪다./回答正确。
    (3) 一致,中意
    ○뜻이 맞다./意见一致。
    (4) 符合
    ○사실에 맞다./符合事实。
     
    他动词:
    (1)迎接
    ○손님을 맞다./迎接客人。
    (2)挨打,打针
    ○매를 맞다./挨鞭子。
    ○주사(注射)를 맞다./接受打针。
     
    틀리다 [틀리다] (自动词) 错误
    (1) 不对,不正确
    ○답안이 틀렸다./答案错了。
    (2) 不行,不可能
    ○놀러 가기는 다 틀렸다./不可能去玩儿。
    (3) 不正
    ○마음가짐이 틀령어./心态不正。
    (4) 翻脸
    ○사소한 일로 친구 와 틀리게 됐다./为一些小事儿和朋友翻了脸。
    틀림없다 [틀리멉따] 这个已经成为了一个惯用了,属于形容词,意思是:没错,确实。
    ○거짓말을한 것이 틀림없다./确实是说了谎。
     
    놀라다 [놀라다] (自动词) 吃惊
    (1) 吃惊,惊慌,震惊
    ○놀라서 눈이 휘둥그래지다./惊讶得瞪大了双眼。
    (2) 惊讶,惊奇
    ○그는 이상한 일을 보고도 놀라지 않다./他遇到怪异的事也毫不惊讶。
     
    생각(思想)하다 [생가카다](自动词,他动词)
    ○나는 옳다고 생각하다./我认为是对的。
    ○고향을 생각하다./想家。 
     -------

    韩语语法 肯定推测-지요------

    肯定推测的-지요 ㅡ지요
    表示说话人为了向听话人确认其已经知道的事实而提问。回答以“ㅡ지요”提问的疑问句时,一般都用“ㅡ습니다,ㅡ어요 ,ㅡㄴ데요”等词尾。

    -요즘 바쁘지요?
    -最近忙吧?
    -네, 좀 바빠요.
    -是的,有些忙。

    -날씨가 좀 춥지요?
    -天气冷吧?
    -네, 좀 추워요.
    -是的,有点儿冷。

    -왕단씨 열심히 공부하지요?
    -王丹学习刻苦吧?
    -네, 아주 열심히 공부해요.
    -是的,非常用功。

    -진문수씨 아버지께서는 의사이시지요?
    -陈文洙的父亲是医生吧?
    -아니예요. 공무원이세요.
    -不是,是公务员。

    -김 선생님 댁에 가셨지요?
    -金老师回家了吧?
    -아니오, 아직 안 돌아가셨어요.
    -不,还没回去。

    -저 영화 보셨지요?
    -看过那部电影了吧?
    -네, 며칠 전에 봤어요.
    -是的,几天前看过了。
     

것이다、거야


原型:(으)ㄴ/는 것이다

           (으)ㄹ 것이다

但它变成口语形式为:(으)ㄴ/는 거예요
                              (으)ㄹ 거예요
;

而你说的是不尊敬体(和朋友或晚辈说):(으)ㄴ/는
거야
                                                         (으)ㄹ 거야

 

例子1.니가 지금 뭘 하는
거야?    你现在在干嘛呢?(现在时)
      2.언제 갈 거야?                  (打算)什么时候去啊?(将来时)
PS:翻译时,要看前面的冠型词形语尾是什么!


动词+ㄴ +거야  是过去式
动词+는 +거야  是现在式
动词加ㄹ+거야 是将来时


"ㄴ거야","ㄹ거야" 都是助词,

"ㄴ거야" 表示应该...(表示应该怎么做)
"ㄹ거야" 表示会...,打算...(表示对未来的预测,计划)


 구두 살거야, 너무 비싸면 안 살 거야.
    想买皮鞋, 太贵的话就不买了.
 



2012年5月27日 星期日

있는 、있을、있어요、있습니다.

있다

있다 1【形容词】
(1) 有. 在.
방에는 열 명쯤 있다
屋里有十来个人

내 만년필은 책상 위에 있다
我的钢笔在桌子上呢

(2) 有. 具有. 有着.
나에게는 평범한 사람과 같은 특징이 있다
我具有与平凡人同样的特征

공통의 이익이 있다
有着共同的利益

(3) 发生. 犯.
이전에 무슨 일이 있었니?
以前发生过什么事?

(4) 存. 存在.
부모가 모두 있다
父母俱存

통신 소프트웨어에 6개의 안전적 결함이 있다
通讯软件中存在6个安全缺陷

(5) 居.
몸이 요직에 있다
身居要职

(6) 属.
이 공장들은 지방 관할 하에 있다
这些厂属地方领导

(7) 过. 经过.
며칠 있다가 너를 보러 가마
过几天我去看你

(8) 有钱. 富裕.
있는 사람 대다수는 화원 딸린 별장을 소유하려는 몽상을 가지고 있다
许多富裕的人都有着拥有一栋花园别墅的梦想

(9) 在. 呆.
나는 오늘 집에 있는다
我今天在家

당신은 여기에 더 있어도 된다
您还能呆这儿多久

(10) 可以. 能够.
주변에 말할 수 있는 사람이 없다
身边没有一个可以说话的人

있다 2 【动词】
(1) 着 .
책상 위에 책이 한 권 놓여 있다
桌子上放着一本书

벽에 그림 한 폭이 걸려 있다
墙上挂着一幅画

문이 열려 있다
门开着呢

서 있지 말고 앉아라
别站着, 坐下吧

산꼭대기는 눈으로 덮여 있다
山顶覆盖着积雪

그는 새 옷을 입고 있다
他穿着一身新衣服

(2) 正在.
건설 중에 있다
正在建设 


  • [尾]
    用于“있다”,“없다”,“계시다”及动词词干的限定形词尾,表示“现在时称”,相当于“的”。
    • 用例: 산에 있~ 나무.
      山上的树
      책에 없~ 이야기.
      书上没有的故事
      가~세월.
      流逝的岁月


왼쪽 있는 사람이 강타에요.
左边的人是강타。


임자是主人的意思
所以 임자 있는...很簡單, 就是有主人的..., 另一個意思是指有另一半的

例如

임자 있는 사람 有對象的人
임자 있는 남자 名草有主的男人
임자 있는 여자 名花有主的女人

여자는 임자
있는 남자에 더 끌린다. 有對象的男人對女人更有吸引力  


꿈이 바로 앞에 있는데,당신은 왜 팔을 뻗지 않가?
梦想就在眼前,你为什么不伸开双臂抓住它呢? 

여자 : 여보세요! 모레 시간이 있는데요.
女人: 喂!后天有空。 

  • 스티븐 옆에 앉아 있는 사람 누구야?
    坐在Stephen旁边的人是谁啊?

  • 옆에 앉아 있는 사람 나 어때?
    坐在你旁边的我怎么样?

二册1课 -(으)ㄴ 적이 있다/없다

-(으)ㄴ 적이 있다 经历过…
-(으)ㄴ 적이 없다 没有经历过…

(1)
아직 还

네. 한국에 가 본 적이 있습니다. 是的, (我)去过韩国。
(3) 전 – 以前、之前
(4) 霸王别姬 패왕별희
(5) 해외여행 海外旅行
(6) 그렇지만 但是


二册2课 -ㄹ 수 있다/없다

우리가 할 수 있다. 我们可以做到。

할 수 없다. 没有办法,只好

할 수 없이 집으로 갔다. 只好回家了。



二册8课 -아/어 있다





1    用于自动词之后,表示动作结束后的持续状态。
2  -고 있다
用于他动词之后,表示动作持续的状态。
밥을 먹고 있다. 正在吃饭
한국어를 배우고 있다. 正在学韩语

3    元音的缩略
(1) 이 + 어 = 여
놓이 + 어 = 놓여
参考教材例子3, 例子5, 例子6
(2) 오 + 아 = 와
参考教材例子1
(3) 어 + 어 = 어
参考教材例子2





혼자있는
一个人呆着


혼자인것
孤单一个人



내가 갈 수 있는 길과 갈 수 없는 길을 잘 선택하세요. 好好选择自己可以走的的路和不能走的路吧。

예를 들어 해석하면 그들은 이해할 수 될것이다.
他们可能会懂得的,举例解释的话。 


우리는 계획을 앞당겨 완수하기에 힘을 다하였다.
我们尽全力提前完成计划。 



옆에 있는 사람의 아이들이 유치원에 있을 것이 보였을 때엔 세원이 정말 빠리 흐리다고 생각한다.
当看到身边人的孩子可以打酱油的时候,真的觉得岁月如梭。

第十五课 购物(2) 在仁寺洞





彼尔  여기 많이 있어요. 어떤 종류를 찾으시는데요?
这儿有很多青瓷。 您要哪一种?



服务员 :  저기 있는 꽃병은 얼마예요?
那儿的花瓶多少钱? 


~만에 (时间关系)





그 일은 한 시간 만에 끝낼 수 있어요.  
这件事1小时之后就可以结束。 


10년 만에 처음 있는 일입니다.  
这是10年来第一次发生的事。 


哲洙 :  네. 아주 좋아해요. 한국에 있는 산은 거의 다 가봤어요.
我也很喜欢爬山。韩国的山,我几乎都爬过。  

-------------

第二十三课 租房子

房地产服务员 :  방 몇 개 있는 아파트를 구하십니까?

要几间套? 

   
彼尔 :  방 두 개짜리를 구합니다.

要两间套。 

   
房地产服务员 :  보증금 2000만원에 80만원짜리 물건이 있습니다.

押金 2 千万、月租金 80 万韩元,怎么样? 

   
彼尔 :  너무 비싼데요. 조금 더 싼 것은 없나요?

太贵。有没有便宜一点的? 

   
房地产服务员 :  보증금 1000 만원에 70 만원짜리가 있습니다. 그런데 교통이 좀 불편합니다.

还有押金 1 千万、月租金 70 万的。不过交通不太方便。  

--------韩语日常用语(13)怎样表达季节与天气





당신이 있는 곳의 날씨는 어때요? 你们那里的天气如何?


-----------

第五课 机场服务台





彼尔 :  시내에 있는 조용한 호텔이면 좋겠어요.

我要位于市中心的安静的饭店。  



A:다음 주에 우리는 서울에 있을 거예요.당신도요?
B:물론이죠.그럼 다음 주에 사무실에서 만나 뵙지요.
A:좋아요.
B:다음 주 봐요.
A:下星期我们在汉城,您也在吗?
B:当然了。那么下星期在办公室见。
A:好的。
B:下星期见。



二 指示代词
指示代词是指示事物、场所的代词。指示代词根据指示的对象,距离分为以下各种情况:
指示的对象
指示事物:이(这)、그(那)、저(那)。
指示场所:여기(这边)、거기(那边)、저기(那边)。
指示的距离
近称:被指示的事物,离说话者近。
이, 여, 기.
中称:被指示的事物,离听者近,离说话者远。
그, 거기.
远称:被指示的事物,离说者、听者都远。저, 저기.
在汉语里中称与远称区别只能用语调来表示,而韩国语用词来表示,因此,要注意区别使用中称“그”,“거기”,和远称”저”,”저기”。
指示代词“이”,“그”,“저”和不完全名词“것”结合,表示“东西”。

如:
이것(这个[东西]),그것(那个[东西]),저것(那个[东西])。
“이”,“그”,“저”还带一定的感情色彩,当表示轻蔑或者觉得可爱时,变成“요”고,“조”。
“여기”,“거기”,“저기”也带有一次感情色彩,变成“요기”,“고기”,“조기”。
如:
아니 요젓도 못해? 看这个,多美啊(喜欢的语气)
요것 봐라 얼마나 고운가. 原来在这儿,找了半天没找着。(轻佻的语气)
요기에 있는 걸 못 찿았구나. 原来在这儿,找了半天没找着。(轻佻的语气)





 

2012年5月23日 星期三

아십니까?韩语初级语法:谓词活用特殊变法之ㄹ收音

 
당신은 한자를 얼마나 십니까?
你认识多少汉字? 

词干以“ㄹ”结尾的部分谓词后,与“ㄴ ㅂ ㅅ”相接时收音“ㄹ”脱落。
例如:살다:살+ㅂ니다→삽니다
       +십나다→사십니다
       +는 →사는(사람)
这类词汇还有:알다、길다、만들다、멀다、달다、벌다、들다、팔다、졸다等。


1)—어디에 사십니까?
    —학교 기숙사에서 삽니다. 
1)— 住在哪里?
     — 住在学校宿舍。


2)—저 사람 이름을 아십니까?
    —모름니다.처음 보는 사람입니다.  
2)— 您知道那个人的名字吗?
    — 不知道,我是头一回见。

2012年5月22日 星期二

表示假设的-면

语法是学习语言的一大难关。这里为你将每个语法以例句形式整理出来,方便学习者的学习以及不定时的复习。这里要学习的是表示假设的-면
ㅡ(으) 면

接在词干和过去时间词尾后表示前提或条件。
1 ) ㄱ : 오늘 왜 이렇게 덥지요?
1 ) ㄱ : 今天为什么这么热啊?
      ㄴ: 창문을 열면 시원할 거예요.
      ㄴ: 把窗户打开就会凉快些。

2 ) ㄱ : 설악산은 참 아름다웠어요.
2 ) ㄱ : 雪岳山真美。
      ㄴ: 저도 시간이 있으면 한 번 가 보고 싶어요.
      ㄴ: 如果有时间我也很想去一次。

3 ) ㄱ : 중국 잘 다녀오세요.
3 ) ㄱ : 祝您中国之行顺利。
      ㄴ: 중국에 도착하면 연락할게요.
      ㄴ: 我到了中国会跟你联系。

4 ) ㄱ : 돈이 많이 있으면 뭘 할 거예요?
4 ) ㄱ : 如果你有很多钱,你将会做什么?
      ㄴ: 세계 여행을 하고 싶어요.
      ㄴ: 我想周游世界。

5 ) ㄱ : 졸업하면 뭘 하고 싶어요?
5 ) ㄱ : 毕业后想做什么?
      ㄴ: 회사에 취직하고 싶어요.
      ㄴ: 想去公司。

6 ) ㄱ : 오늘은 너무 피곤해요.
6 ) ㄱ : 今天太累了。
      ㄴ: 피곤하면 일찍 집에 가세요.
      ㄴ: 如果累了就早点回家吧。

–고 連接詞、-니까”与“-아서/-어서/-여서

第三十四期 –고
–고 解释为:罗列,顺序


1、罗列:前后句子可以调换位置,前后句子主语可以相同,也可以不同。
ㄱ:前后主语相同时
例句:
나는 학교에서 친구도 만나고 공부도 해요.
我在学校既见朋友,又学习。


ㄴ:前后主语不同时

例句:
나는 책을 읽고 동생은 텔레비전을 봅니다.
我读书,弟弟看电视。

2、顺序:前面的事情发生后才有后面的事情,前后位置不可对换,前后主语相同。
例句:
수업이 끝나고 도서관에 가려고 합니다.
下课后想去图书馆。


例句:
나는 밥을 먹고 이를 닦습니다.
我吃完饭后刷牙。


*表示情态的“-아/-어/-여”与“-”的区别:

“-”单纯表示甲乙两动作在时间上一先一后;而“-아/-어/-여”不仅表示甲乙两动作一先一后,而且甲动作是乙动作的前提,乙动作是进行甲动作的目的。

①用“-”表示情态,总是含有先后顺序的关系,即先进行甲动作,再进行乙动作。这就使甲动作与乙动作的界限比较分明。
우산을 들 간다. 打着雨伞走。(先举起雨伞)
우리 둘은 손을 잡 학교로 걸어갔다.


 我们手拉着手向学校走去。(先拉着手).
“-아/-어/-여”则往往与后一动作结合在一起,界限不分明。
아이가 기어 마당으로 갔다. 小孩爬到院子里去了。
어머니를 따라 외가로 갔다. 跟着母亲去外婆家。
因此,“-아/-어/-여”就能把两个动词紧密地连接在一起,甚至构成一个动词。


둘러싸다包围、일어서다站起、뛰어오르다跳上、동어매다缠捆、들어오다进来、나아가다前进
*表示连贯的“-아/-어/-여”与“-”的区别:
“-”单纯表示甲乙两动作在时间上一先一后;而“-아/-어/-여”不仅表示甲乙两动作一先一后,而且甲动作是乙动作的前提,乙动作是进行甲动作的目的。
밥을 먹 가십시오. 吃了饭再走。

 
집을 떠나 학교로 갔다. 离家去学校。


 우리는 병원에서 동생을 보 돌아왔다.我们在医院里看了弟弟回来了。
우리는 병원에 가 동생을 보았다. 我们去医院看弟弟了。
 

那么我先想问一下,값이 싸니까 사람들이 많이삽니다里的니까能不能换去아서??

可以。* “-니까”与“-아서/-어서/-여서”在表示原因时的区别:
 两者都可以表示原因,但当我们命令或提出建议的时候,不用“-아서/-어서/-여서”。
손님이 올 거니까 깨끗하게 청소하세요.  客人要来了,所以请清扫干净。
다리가 아프니까 좀 쉬어요. 我腿疼,稍微休息一下吧。

 빨리 가야 되니까 택시를 탑시다. 必须快点去,所以乘出租车去吧。

2012年5月21日 星期一

도와 줘서

 미안하지만 도와줄 수 있어요---->能帮个忙吗?

이세상에 누가 도와 있습니까?
在这个世界上,谁能帮助我?
제27회 도와 줘서 고마워!
第27回 谢谢你帮我!
1)
S: 같이 들자.
    一起拿吧.


L: 도와 줘서 고마워.
    谢谢你帮我.
2)
L: 도와 줘서 정말 고마워.
    真感谢你的帮助.


S: 우린 친구잖아.
    我们是朋友嘛.


L: 나중에 도와 줄게.
    以后我会帮你的.


S: 아냐, 정말 괜찮아...
    别见外, 真的没关系.

하다 & 미안하다 与 죄송하다

  미안하다 与 죄송하다 的区别?
今天我们要学习以하다结尾的动词
第一个可以跟跟朋友 第二个죄송합니다这么用比较好 你可以用在不认识的人或长辈这么讲

미안하다是形容词,是表示自己的心理感受的,只能用于第一人称和第二三人称的疑问句,因为不能知道别人的感受,所以直接无法用于第二和第三人称的陈述,所以用于第二和第三人称时就得变成미안해하다~其他的表示感受的形容词也是一样
하다 做,干

하+여요 = 해요 现在时
하+였어요 = 했어요 过去时

하다是万能动词,这是因为在韩语里一些表示行动,行为的名词加上하다后,就变成了动词


我们来看例子


1. 공부 【名】学习 / 공부하다 【动】学习


2. 일 【名】事情 / 일하다 【动】做事,工作


3. 기억 【名】记忆 / 기억하다 【动】记住


4. 청소 【名】清扫 / 청소하다 【动】打扫


5. 요리 【名】料理 / 요리하다 【动】料理


6. 이사 【名】搬家,迁移 / 이사하다  【动】迁移


7. 노래 【名】歌 / 노래하다 【动】唱歌


8. 노력 【名】努力 / 노력하다 【动】努力


9. 동의 【名】同意,赞同 / 동의하다 【动】同意


10. 인정 【名】承认 / 인정하다 【动】承认


11. 후회  【名】后悔 / 후회하다 【动】后悔


12. 운동 【名】运动 / 운동하다 【动】运动


13. 사랑 【名】爱情 / 사랑하다 【动】爱


14. 말 【名】话 / 말하다 【动】说话


15. 생각 【名】想法 / 생각하다 【动】想


这里我们还要讲一个知识点


我们上节课学习안的用法,我们来看看怎样把今天学的15个하다动词变成否定


上节课学的是 안 + V.  


하다动词加안,是要把안加在名词和하다中间

例如


생각하다 ----- 생각 안 하다 不想

일하다 ------- 일 안 하다 不工作

2012年5月15日 星期二

初级语法:에게서与에게 / 께与께서的辨析

{에게서(한테서)与에게(한테)}的区别与{에与에서}的区别相同:
- 에게서(한테서)表示"出发点"
- 에게(한테) 表示"目的地"
总之,后面有就是"出发点",没有的就是"目的地"
注:{에서/에}用于地点,{에게서(한테서)/에게(한테)}用于人。
{에게서(한테서)/에게(한테)}常与{주다/받다}一起用:
예) 나는 친구에게서 선물을 받아요. 我收到朋友给的礼物。(礼物从朋友那来的)
    나는 친구에게 선물을 줘요. 我给朋友礼物。(礼物到朋友那去的)
께与께서的区别可就有点大了。
께是{에게(한테)}的敬语形,而께서是{이/가}的敬语形,两者就没有出发点和目的地的关系了。
예) 선생님께서는 영국에서 돌아왔습니다. 저는 선생님 전화로 인사를 드리고 싶습니다.
老师从英国回来了,我打算打电话去问候。(前面께서是主格助词,后面께是方位助词,电话是打去老师那的。)

初级语法:에与에서怎么区别?

에在韩语里是一个常用的助词,它可以表示方向、时间、地点。
에서表示地点,场所。
初学者在使用时容易把两者相混。不知道该用에还是에서。二者在用法上区别如下:
1)首先表示"在...."时候
- 에 + 있다 / 없다 这是固定搭配,意思是"在...地方/不在...地方"
- 에서后面则要加表示动作的动词,意思是"在...地方做什么事。"
예) 저는 도서관에 있어요. 我在图书馆。
    저는 도서관에서 책을 어요. 我在图书馆看书。
2)当表示方向的时候{+가다/오다},两者的区别是:
- 에서表示"出发点"
- 에表示"目的地"
예) 저는 중국에서 와요. 我来自中国。(中国是出发点)
    저는 중국에 와요. 我来中国。(中国是目的地)
再比较下几个句子,大家体会一下:
어디에 있어요? 在哪?
어디에 가요? 去哪?
어디에서 가요? 从哪去的?
어디에서 사요? 在哪买的?


简单易学语法讲堂:14 -에서 以及和-부터的区别

-에서用于场所名词后,表示动作进行的场所。相当于汉语的“在...”。
例句:
장근석 씨가 지금 일본에서 활동하고 있어요.
张根硕现在在日本活动。

어디에서 그를 만났어요?
在哪里遇见他的?

에서 밥을 먹었어요.
在家里吃了饭。

拓展:
表示空间的起始点时,可使用"에서",它与"부터"的语法意义相同,表示汉语的“从”、“由”。一般有“...에서...까지”、“...부터...까지”的搭配,表示从哪里到哪里。
但是"에서"和"부터"的不同之处在于,"에서"只能表示空间上的起点,"부터"不但能表示空间上的起点,还能表示时间上的起点。

例如:

에서 학교까지 30분이 걸려요.(√)
부터 학교까지 30분이 걸려요.(√)
从家里到学校要花30分钟。

저희는 매일 8시에서 18까지 문을 엽니다.(×)
저희는 매일 8시부터 18까지 문을 엽니다.
(√)
我们每天的营业时间是从8点到18点。

 

"-에서"在口语中可简化为"-서",尤其在表示场所的代词后通常用"-서"。
어디에서→어디서 在哪里
여기에서→여기서 在这里
저기에서→저기서 在那里
거기에서→거기서 在那里


存现句(即表示什么地方有什么东西的句型)里,表示场所的体词后应该用"",而不是"에서"
책상 위에서 사과가 있다.(×)
책상 위 사과가 있다.(√)
桌子上有苹果。

-지만

今天学的是连接型的第二招:-지만

지마는

  • [尾]
    用于谓词词干后的接续形词尾,表示“虽然…可是…”
    • 用例: 자세히 모르~ 대강 알 수 있다.
      虽然了解得不仔细,不过还是知道一个大概
♦ 与动词、形容词和이다动词等连接
♦ 连接句子与句子
♦ 在“-지만”前可以用时制词尾
♦ 前后句的顺序不能颠倒
1)谈论相反的事实:
예)이 커피가 맛있지만 좀 비싸요.
 例:咖啡很好喝,但是太贵了。
나는 한국에서 노래방에 자주 가지만 노래하는 것이 좋지 않아요.
在韩国,我经常去练歌房,但是唱得不好。
그 의문점을 지영 씨는 다 이해하지만 저 잘 못 했어요.
 这个疑问智勇明白了,可我还没能明白。

2)虽然承认前句,但是后句没有承接前句说下去。
예) 감주원 씨 절 좋아합니다. 하지만 이제 죽어도 안 만나겠습니다.——<시크릿 가든>
例:金洙元喜欢我。可是现在死也不会(和他)见面了。——〈秘密花园〉
늦었지만 새해 복 많이 받으세요.——玄彬
虽然晚了些,还是祝大家新年快乐。--현빈 씨

내 인생에 가장 이기적인 선택에 되겠지만 사회지도층의 선택이니까 존중해죠!——<시크릿 가든>
或许这是我一生中最自私的选择,但这是社会指导层的选择,希望你能尊重。——〈秘密花园〉


这里要学习的是表转折느라고 했는데/느라고 했지만
느라고 했는데/느라고 했지만

用于动词末尾,表示某种主观努力没有达到预期结果。如:




이번 일에서 제딴에는 성의와 정열을 다 기울어 잘하느라고 했는데 결국 실패하고 말았으니 미안합니다.
这次工作中,我虽然也自以为倾注了精力和热情地地地干了,但结果终于失败了,真对不起。


하느라고 했지만 다른 사람들보다 많이 하지 못했습니다.
我虽然也干了,但(结果)不如其他人干得多。

2012年5月13日 星期日

있어요 &있나요 & -아/어요/해요

제4회 

있다

을/를 수 있어요.
을/슬 수 없어요.
不能


갈 수 있어요.
能去
올 수 있어요.
能来
할 수 있어요.
能做
 --------------------------------
"은행이 어디 있나요?"的"---나요?"是疑问型终结词尾,语感上比"---ㅂ니까/습니까?"柔和一点。
    "--나요?"一般用于动词词干后面。


야 있나요 不是连接一起的语法,是分开来的
这句话的翻译是  我会在毕业典礼上吃到吗?
야 只是一个强调,不代表任何意思
:
수 있다 会发生什么情况?表可能性
.
나요
? 只是一种婉转的提问而已
---------------------------------
–아요/-어요/-여요
准敬阶终结词尾。用于谓词词干和体词谓词形后,在表示尊敬的同时,带有亲切柔和的语气。在口语中,由句尾语调的升降,决定句子表示陈述、疑问、命令、共动等句式。

애기가 방에서 자요. 孩子在房间里睡觉。

어디에서 물건을 사요? 在哪儿买东西?
우리는 영화를 봐요. 我们看电影。

*体词谓词形-이和-아요/
어요/여요结合成为-예요/이에요。
그 사람이 제 친구예요. 那个人是我朋友。
여기가 학생식당이에요. 这儿是学生食堂。
 

아요/어요/여요用在动词或形容词后,예요/이에요用在体词后。都常用。
-----------------------------------
第一课我们学习了"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?",本课要学的"-아/어요/해요"(哟)与"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"在语法上的意义是差不多的。
"-아/어요/해요"和"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"都是敬语不同之处在于,"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"表示极度的尊敬和礼貌;而与比较亲密的长辈、上级或者对人表示礼貌的时候都可以用"-아/어요/해요"。"-아/어요/해요"不仅表示陈述,根据语调的不同还可以表示疑问、命令、共动的意思。
形态变化:

谓词词干元音以ㅏ、ㅗ结束时,后面接"-아요"。
例  가다+아요→가요      보다+아요→봐요    많다+아요→많아요

谓词词干元音以ㅓ、 ㅜ 、ㅡ 、ㅣ结束时,后面接"-어요"。
例  먹다+어요→먹어요    죽다+어요→죽어요    쓰다+어요→써요    재미있다+어요→재미있어요

谓词以"-하다"结束时,"-하다"要变为"-해요"。
例  공부하다→공부해요   친절하다→친절해요

例句:
저는 매일 드라마를 봐요.
我每天看电视剧。

"시티헌터"가 재미있어요.
《城市猎人》很有意思。

저는 이민호씨를 좋아해요.
我喜欢李民浩。

拓展:
词干以收音"ㅂ"结束的大部分谓词后边与元音相接时收音"ㅂ"要脱落,变为"우",所以以收音"ㅂ"结束的单词用"아/어요"这一形式的时候,大多数都是用"어요"的。
例 맵다→매우+어요→매워요           춥다→추우+어요→추워요

注意:只有两个词例外!!! "돕다(帮助)"、"곱다(美丽)"这两个收音"ㅂ"脱落时,变为"오",因此后面就变为用"아요"。
例  곱다→고오+아요→고와요
    돕다→도오+아요→도와요






가방에 있어요.
第四回 在包里.
1)


L: 꽃이 어디에 있어요?
    花在哪儿?


S: 책상 위에 있어요.
    在书桌上.
2)


S: 사과가 어디에 있어요?
    苹果在哪儿?


L: 냉장고에 있어요.
    在冰箱里.


L:연필이 어디에 있어요?
    铅笔在哪儿?


S: 필통에 있어요.
    在笔筒里.

(읍)ㅂ시다.我们……吧或者您……吧

제33과  (읍)ㅂ시다.我们……吧或者您……吧 
 
今日的主要内容是劝说对方与自己做一个动作ㅂ(읍)시다.
 
一、今天的语法重点
1、接在没有收音的语干和有收音的语干后面的规则我们前面已经讲过了。
ㅂ시다:接在没有收音的语干后面。
읍시다:接在有收音的语干后面。
2、(읍)ㅂ시다是陈述句的语尾。
3、是敬语。
4、表达的意思是劝说对方与自己做一个动作,相当于汉语中的“吧”,译为:我们……吧或者您……吧。
 
二、下面我们再一起学习今天的例句:
1、去 가다 갑시다 我们走吧。
2、买 사다 삽시다 我们买吧。
3、看 보다 봅시다 我们看吧。
4、给 주다 줍시다 我们给吧。
5、做 하다 합시다 我们做吧。
6、画 그리다 그립시다 我们画吧。
7、离开、出发 떠나다 떠납시다 我们出发吧。
8、念 읽다 읽읍시다 我们念吧。
9、找 찾다 찾읍시다 我们找吧。
10、关 닫다 닫읍시다 我们关吧。
11、开 열다 엽시다 我们开吧。
12、写 쓰다 씁시다. 我们写吧。
13、选拔 뽑다 뽑읍시다  我们选吧。
14、卖 팔다 팝시다.我们卖吧。
15、听 듣다 들읍시다 我们听吧。

三、复习ㄹ音的脱落规则
当"ㄹ"尾音后碰到后面辅音"ㄴ""ㅂ""ㅅ""ㄹ"时"ㄹ"要脱落。
例如:들다 有好多的意思,入,拿,捉,用等,动语原形,做词尾变化时。
드십니다,  드십시오,  듭시다
 
四、本课的生词
떠나다 [떠나다] (他动词) 离开,出发
(1) 离开
고향을 떠나다./离开故乡。
(2) 出发,动身
아침 5시에 떠나다./早上5点出发。
(3) 脱离,抛弃
현실을 떠나다./脱离现实。
(4) 消失
기억에서 떠나다./从记忆中消失。
(5) 不考虑
이해관계를 떠나다./不考虑利害关系。

-로/으로:表示某种事情的手段和工具

제133회 택시로 갈 거예요? 第133回 乘出租车走吗?
【本期例句】

1)
L: 리무진으로 갈 거예요? 택시로 갈 거예요?
乘机场大巴走, 还是乘出租车走?
S: 택시로 가는 게 어때요?
乘出租车走怎么样?
L: 그럼, 같이 갑시다.
好, 一起走吧.
S: 좋아요. 택시비는 나누어 내요.
好. 我们可以平摊出租车费.
2) 겸용 상품(两用商品) }
슬리퍼(slipper): 介绍了一种两用拖鞋, 在拖鞋的底部是毛巾, 可以在屋子里走的同时擦地板.
【本期语法】

-로/으로:表示某种事情的手段和工具

【更多例句】

으로 글씨를 쓰다.
用毛笔写字。
버스로 왔어요.
坐bus来的。
선생: 은 무엇으로 만듭니까?
老师:面包是用什么做的?(面粉)
학생: 밀가루로 만듭니다.
学生:用面粉做的。
선생: 한식은 무엇으로 먹습니까?
老师:用什么吃韩国料理?
학생: 수저로 먹습니다.
学生:用汤匙和筷子吃。